Training Material Development és una guia dissenyada per tal de documentar el procés de desenvolupament d'un material educatiu, com funciona en posar-lo en pràctica i la seva avaluació. Aquesta guia va dirigida a l'organitzador del curs per tal de planificar i dur-lo a terme amb èxit.
Per començar el procés de disseny hem de tenir en compte les 4C's:
Claredat: objectius del procés
Capacitat: els que duen a terme el procés de disseny necessiten certs coneixaments i experiència dins del món en que es mouen.
Consistència: una vegada tenim clar el procés i l'equip de disseny hem de centar-nos en els mètodes i tècniques per tal de no perdre de vista el tema principal.
Compromís: recolzament administratiu, finançament...
Per tal de realitzar el disseny del material o recurs hem de seguir sis passos principals:
- Cordinació: aquesta fase consisteix en l'assignació de rols i verificar tots els passos i decisions que es prenen ja que tenen implicacions fonamentals en el disseny del material i el contingut.
- Avaluació de les necessitats: la formació és només una part d'una solució per satisfer les necessitats professionals identificades en aquesta fase.
- Disseny: es basa en la resposta a les preguntes de "què? on? qui? quan? com?". Consisteix en la planificació i estructuració d'un curs per a assolir els objectius d'instrucció. Per tal de fixar uns objectius ens hem de plantejar què volem que siguin capaços de fer els participants al completar la seva formació. Hem d'establir quins materials ens calen desenvolupar i què inclouran, cal saber quins experts ens validaran el material i finalment quines metodologies emprarem per aconseguir els objectius fixats.
- Desenvolupament: en aquesta fase cal tenir els materials adequats per contruir una estructura sòlida. Consisteix en crear materials, crear aprenentatge, i treballar amb continguts d'experts. Es fan esboços dels diversos projectes els quals seran revisats. Els materials que elaborem hem d'assegurar-nos que coincideixin amb els resultats d'aprenentatge que hem identificat amb anterioritat.
- Entrega: la cordinació, l'avaluació de necessitats, el disseny i el desenvolupament s'uneixen. En aquesta etapa es realitza l'ensenyança de continguts i un aprenentatge participatiu d'aquests. L'èxit d'aquesta fase depèn de la identificació de les necessitats, el pla de formació elaborat, els materials utilitzats i el nivell dels formadors.
- Avaluació: es produeix durant el disseny, desenvolupament i entrega. Permet als formadors determinar què cal canviar en els seus plans de formació. Mitjançant l'avaluació del procés de l'equip i el progrés en cada etapa, podem assegurar que s'ha dut a terme amb èxit. Per aconseguir aquesta fita, cada pas all llarg del camí ha de ser avaluat i valorat abans de passar al següent.
